KIEDY WYBRAĆ SIĘ Z DZIECKIEM DO LOGOPEDY?
-
gdy mowa nie rozwija się – ma mały zasób słów, nie mówi w ogóle lub nie tworzy zdań w trzecim roku swojego życia,
-
gdy jego usta są ciągle otwarte, oddycha przez buzię, zaś język znajduje się na dnie jamy ustnej (lub jest wypychany między zęby w trakcie mówienia),
-
gdy ma trudności z żuciem pokarmów, nadmiernie się ślini,
-
gdy ma stwierdzone obniżone napięcie mięśniowe,
-
gdy ma trudności ze ssaniem w wieku niemowlęcym lub z rozszerzaniem diety,
-
gdy jego mowa jest niezrozumiała dla otoczenia, ma trudności z komunikowaniem się w grupie rówieśniczej,
-
gdy posługuje się tylko „swoim językiem” niezrozumiałym dla otoczenia,
-
gdy nie nawiązuje kontaktu wzrokowego, nie reaguje na imię,
-
gdy płynność jego mowy jest zaburzona – często powtarza pierwsze sylaby lub całe wyrazy oraz wtedy, gdy „zacina się” w trakcie mowy,
-
gdy nie rozpoznaje słuchowo wyrazów podobnie brzmiących np. kura – góra.
KIEDY SKORZYSTAĆ Z TERAPII PEDAGOGICZNEJ?
-
gdy Twoje dziecko przejawia trudności w nauce,
-
gdy dziecko ma trudności z liczeniem, czytaniem i pisaniem,
-
gdy dziecko ma słabą pamięć, trudności z przyswajaniem nowych pojęć np. nazw figur, kolorów,
-
gdy dziecko ma zaburzenia koncentracji uwagi,
-
gdy dziecko ma trudności z myśleniem przyczynowo-skutkowym,
-
gdy chcesz sprawdzić, czy Twoje dziecko posiada już gotowość szkolną,
-
gdy nauczyciele podejrzewają dysleksję lub jej ryzyko (w wieku przedszkolnym).